（四）

　　黄屯小学，开学第一天，拉桌子扯板凳，洒水扫地，同学安静下来，满室泥土腥臊气。班主任张颖，开始收缴并检查作业。

　　她走到我的座位前，我正和小四东拉西扯

　　“你家种小表吗？”张颖把作业本垂在小腹那里，看着我。她这么一问，我有些找不着北。我左右看看，大家都纳闷，眼光聚过来，不知道何以种小表？

　　“你不吃小麦，吃小表吗？”张颖一下子把作业本甩在我头上。我拿起一看：一亩地平均收小表800斤，小明家收了4800斤小表。问小明家种了多少地？原来我把字抄错了。张颖教我们数学，做作业的时候，一定要把题目原封不动抄下来。我表麦不分，这下把她激怒了。但这不是使其动怒的主要原因，也不足以使她大发雷霆。归根结底，是我把小四的作业抄错了。我抄小四的作业之前，已经把所有题目誊写完毕，并在下面留好了空间，拿来小四的数学簿，按顺序誊下来，就可以了。谁知中间小四从第二题开始做起，我把他的第二题当成第一题按顺序抄起，这下把我坑坏了。小错小误倒还罢了，但这是原则性问题，张颖劈头盖脸把我熊死了。又给我脸上，一个大耳刮子，把我拽到讲台前，黑板下，整整站了一上午。以前张颖熊我，我还引以为荣，现在我却在众人睽睽目光下，饮泣吞声。但是这还不算完，张颖声称还要找我爹去。

　　上完了两节课，她又改变了主意。使她改变主意的，是三组的吴玉节。吴玉节不是做错了作业，也不是抄了别人的作业，而是吴玉节根本没有来上学。张颖老师坐在讲桌后面，讲桌在讲台正中央，上面布满粉笔白灰和数根粉笔头。张颖老师背对黑板，黑板上写满上学期最后一节课的拼音和阿拉伯数字。我们这学校，上课从一年级到五年级不换教室，各科老师带班一带到底，转圈来回。

　　“三组的吴玉节呢？”张颖伸长脖颈，朝着三组的位置问。

　　“报告老师，吴玉节没有来上课！”组长站起，回答。

　　“你中午放学去他家找他。”张颖向他布置任务。

　　“我不和他一个庄……”三组组长嗫嚅说。

　　“哦，你在赵平坊，不在张阁……”张颖突然转过头，对着我，“你，中午去吴玉节家，叫他来上学！”

　　我和吴玉节，都在张阁村，但不在一个队。我在张阁东队，吴玉节在张阁西队。张阁东西两队，虽说同属一个村庄，却因为“东西”两字，人心都隔阂了，两队村民基本互不往来。我和小四是东队的人，和西队的同学也很少说话，相互看做外人，不打交道。现在班主任张颖让我去找吴玉节，有些不情愿。中午放学的时候，我十分郁闷，还没有从沮丧中缓过神来，小四却还在回味昨晚的水鬼事件，执意要说一说。我对他做作业漏题耿耿于怀，他不漏题我也不会出丑，眼下还有被我爹揍的潜在危险。因此，情绪十分消沉。小四喋喋不休，一路上屡次讲谈水鬼，我不堪其扰，正欲烦躁，忽闪一念，说，你帮我去找吴玉节，问他怎么不去上学，完了，去我家探探，看张老师到我家对我爹说抄作业的事没？

　　“到你家探探可以，吴玉节，我不和他玩，我不去。”小四说。

　　“吴玉节，你咋不和他玩？上次他还借你的橡皮用。”我揭露他。

　　“借橡皮用就熟悉了？”小四说。

　　“借橡皮不算熟，什么算熟？我还没有跟他说过话呢！”我说。

　　“好吧，明天挨黑你去南沙河逮蚂虾，得带我去！”小四说。

　　“好！”我说。“去吴玉节家，完了就去我家探消息，我在你家猪圈里等你。”我叮嘱小四。小四家的猪十多天前卖了，新小猪秧子还没有买来。猪圈在房后，一米高，双坡脊，上搭麦秸秆，躲在里面，很安全，我爹遍寻不着。